德州機(jī)電工程學(xué)校

德州機(jī)電工程學(xué)校目前有教職工 36人，教授4人,兼職教授6人，副教授11人，博士7人，碩士23人，在校生1780人。通過(guò)建設(shè)，已形成了一支年齡、職稱、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍，具有較強(qiáng)的教學(xué)、科研能力。機(jī)電工程學(xué)院教師共發(fā)表論文300余篇，其中在核心期刊發(fā)表100余篇，被SCI收錄32篇，出版專著3部；承擔(dān)或參與國(guó)家、省科技廳、市科技局項(xiàng)目25項(xiàng)，校級(jí)科研課題19項(xiàng)，橫向課題5項(xiàng)，承擔(dān)“21世紀(jì)中國(guó)高等學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的創(chuàng)新與實(shí)踐”機(jī)械、自動(dòng)化類國(guó)家教研立項(xiàng)課題6項(xiàng)，主編、參編教材31部。

德州機(jī)電工程學(xué)校依據(jù)“以質(zhì)量求生存、以改革求發(fā)展、以特色創(chuàng)水平、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)”的基本理念，按照“培養(yǎng)高質(zhì)量具有創(chuàng)新精神、為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)進(jìn)步服務(wù)的機(jī)電類應(yīng)用型人才”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，機(jī)電工程學(xué)院在維持辦學(xué)規(guī)模的同時(shí)，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，優(yōu)化課程體系，完善教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱，更新教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)手段，加快教育信息化、現(xiàn)代化建設(shè)步伐，建立健全教學(xué)評(píng)價(jià)體系和質(zhì)量監(jiān)控體系，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，自2006年有首屆本科畢業(yè)生以來(lái)，碩士研究生錄取率平均每年在30%以上。能源與動(dòng)力工程專業(yè)2012年獲批教育部高等學(xué)校“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目，并于同年成立了能源與動(dòng)力工程專業(yè)太陽(yáng)能應(yīng)用方向“卓越工程師”培養(yǎng)試點(diǎn)班。機(jī)電工程學(xué)院各專業(yè)在通識(shí)教育的基礎(chǔ)上，按照專業(yè)內(nèi)涵要求，以與中科院物理所合作成立“德州學(xué)院清潔能源研究與技術(shù)推廣中心”為契機(jī)，以特色突出的地方太陽(yáng)能行業(yè)為引領(lǐng)，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)科特色建設(shè)，著力打造特色鮮明的以能源與動(dòng)力工程專業(yè)為引領(lǐng)的能源類、機(jī)械類、控制類專業(yè)群，形成以“太陽(yáng)能熱利用”和“新能源裝備”兩個(gè)特色方向。　

德州機(jī)電工程學(xué)校

德州機(jī)電工程學(xué)校環(huán)境

德州機(jī)電工程學(xué)校牢固樹(shù)立“科研強(qiáng)系，服務(wù)地方”的理念，加強(qiáng)與地方企業(yè)的聯(lián)合，加大與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)力度，使科研能力大大提高，與企業(yè)的合作日益增多，已在景津集團(tuán)、山東格瑞德集團(tuán)有限公司、皇明集團(tuán)、魯南制藥、魏橋紡織、福田汽車、山東機(jī)床、東營(yíng)光伏、漢能控股集團(tuán)等18個(gè)企業(yè)建立了穩(wěn)定的教學(xué)實(shí)習(xí)基地，為教師、學(xué)生提供科研和實(shí)習(xí)保證。
教學(xué)成果
德州機(jī)電工程學(xué)校系狠抓學(xué)生工作，堅(jiān)持以加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育為主線，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，以狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心，以社團(tuán)活動(dòng)為載體，以社會(huì)實(shí)踐為切入點(diǎn)，努力工作，勤奮創(chuàng)新，進(jìn)一步為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面成才服務(wù)。學(xué)生工作立足于搞好“六個(gè)突出”，切實(shí)做到在思想教育上突出“實(shí)”，在日常管理上突出“嚴(yán)”，在學(xué)風(fēng)建設(shè)和科技活動(dòng)上突出“新”，在素質(zhì)教育上突出“活”，在特困生工作上突出“愛(ài)”，在畢業(yè)生就業(yè)工作上突出“導(dǎo)”，確保了整個(gè)學(xué)生工作局面的穩(wěn)定，使學(xué)生工作水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量得到了新提高，并逐步形成了富有機(jī)電特色的學(xué)生工作格局。機(jī)電工程學(xué)院在山東省建立了22個(gè)學(xué)生就業(yè)基地；利用企業(yè)的設(shè)備和資金優(yōu)勢(shì)，與知名企業(yè)聯(lián)合成立了“企業(yè)技術(shù)骨干班”，為學(xué)生提供了大量的高層次就業(yè)崗位，學(xué)生一次就業(yè)率每年都保持在96%以上；學(xué)生成立有專業(yè)特色的各種組織，比如：機(jī)械電子協(xié)會(huì)、計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)、新能源興趣小組、科技項(xiàng)目創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)辦公室等，實(shí)驗(yàn)室全天向?qū)W生開(kāi)放，學(xué)生的綜合素質(zhì)尤其是動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力十分突出，2009年在各類大學(xué)生科技文化競(jìng)賽中，有51人次獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，有273人次獲得省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；在全國(guó)大學(xué)生機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)大賽、節(jié)能減排大賽、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、機(jī)器人競(jìng)賽、計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)大賽和英語(yǔ)口語(yǔ)比賽中獲得國(guó)家一等獎(jiǎng)4項(xiàng)，獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)22項(xiàng)，二等獎(jiǎng)38 項(xiàng)。