青島中魯中等專業(yè)學(xué)校

青島中魯中等專業(yè)學(xué)校擁有一支愛崗敬業(yè)、治學(xué)嚴謹、思想文化素質(zhì)較高的優(yōu)秀教師隊伍。學(xué)校現(xiàn)有教師425人，其中高級講師96人，講師199人，博士1人，碩士研究生20人，在讀碩士38人，“雙師型”教師占專業(yè)教師的69%，有21人曾赴德國參加專業(yè)培訓(xùn)，228人參加過國家級、山東省省級骨干教師培訓(xùn)，46名教師被評為市級以上優(yōu)秀教師和教學(xué)能手，2名教師被評為全國優(yōu)秀教師，1人獲山東省富民興魯勞動獎?wù)隆W(xué)校十分重視教科研工作，先后承擔十幾項國家及山東省省級“十五”、“十一五”重點科研課題均已結(jié)題并分獲一、二等獎。

青島中魯中等專業(yè)學(xué)校

青島中魯中等專業(yè)學(xué)校環(huán)境

青島中魯中等專業(yè)學(xué)校擁有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗、現(xiàn)代化的辦學(xué)理念、先進的實訓(xùn)條件、廣泛的校企合作和堅實的就業(yè)保障。建立了“以促進當?shù)禺a(chǎn)業(yè)升級、服務(wù)山東及山東周邊經(jīng)濟發(fā)展為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為中心，產(chǎn)學(xué)合作、工學(xué)交替，培訓(xùn)與教育融為一體”的職業(yè)教育觀念和建設(shè)理念，確立了“創(chuàng)辦特色精品學(xué)校，建設(shè)社會需求專業(yè)，塑造理實一體教師，培養(yǎng)術(shù)業(yè)專攻學(xué)生”的辦學(xué)戰(zhàn)略目標，以“強調(diào)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，突出教師專業(yè)引領(lǐng)，強化學(xué)生德行管理，培養(yǎng)當?shù)禺a(chǎn)業(yè)工人”為辦學(xué)方針，以規(guī)范的職業(yè)化教育教學(xué)為主渠道，以有形的技能訓(xùn)練、文化活動為載體，營造出了濃厚的文化教育氛圍，建立了能力本位的教學(xué)觀、立德樹人的德育觀、適應(yīng)需求的質(zhì)量觀和人人成才的學(xué)生觀等“四維一體”的教育觀。
青島中魯中等專業(yè)學(xué)校堅持推行人民教育家陶行知的“生活即教育”、“社會即學(xué)校”、“教學(xué)做合一”的“生活教育理論”和“準軍事化”學(xué)生管理模式，堅持“海納學(xué)子，有教無類，學(xué)生至上”的辦學(xué)理念，形成了“做工作需要的人”的校訓(xùn)，孕育了“誨人不倦，教人求真”的教風(fēng)和“學(xué)而不厭，誓做真人”的學(xué)風(fēng)，努力實現(xiàn)“社會需要什么學(xué)校就培養(yǎng)什么”到“社會發(fā)展需要什么學(xué)校就培養(yǎng)什么”的培養(yǎng)目標的質(zhì)的提升。
青島中魯中等專業(yè)學(xué)校緊緊圍繞市場需求辦學(xué)，設(shè)立了機電專業(yè)教學(xué)部、社會服務(wù)專業(yè)教學(xué)部、汽車專業(yè)教學(xué)部、職業(yè)高中教學(xué)部等四個專業(yè)教學(xué)部，涵蓋數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機電技術(shù)應(yīng)用、計算機應(yīng)用、焊接技術(shù)應(yīng)用、服裝制作與營銷、汽車運用與維修、電氣自動化技術(shù)、熱力與能源工程、會計、學(xué)前教育、酒店服務(wù)與管理、建筑裝飾、會計電算化、財務(wù)管理、電子商務(wù)、農(nóng)村經(jīng)濟管理、農(nóng)業(yè)機械化、高職升學(xué)等十幾個骨干專業(yè)。