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臨夏科技培訓(xùn)中心隨著全州小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)力度的加大，1999年，州政府在我校掛牌成立了“甘南州教師培訓(xùn)中心”，自中心成立至今，學(xué)校緊緊圍繞全州基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的實際需要，多層次、多形式、多渠道地開展了各類培訓(xùn)工作，培訓(xùn)總?cè)藬?shù)累計一萬六千八百多人次，為我州基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展，特別是中小學(xué)教師隊伍建設(shè)做出了重要貢獻。
臨夏科技培訓(xùn)中心環(huán)境
臨夏科技培訓(xùn)中心2007年，學(xué)校適時調(diào)整辦學(xué)方向，在辦好師范教育的同時把普及初等職業(yè)教育、辦好中等職業(yè)教育、聯(lián)辦高等職業(yè)教育作為今后六年重點發(fā)展目標，開始招收中職生，開設(shè)了音樂、體育、美術(shù)、計算機、英語、生物技術(shù)、藏族工藝美術(shù)、藏族縫紉、藏族御膳等專業(yè)。
臨夏科技培訓(xùn)中心堅持面向小學(xué)、面向農(nóng)牧區(qū)的辦學(xué)思想，嚴格教學(xué)管理，加強師資隊伍建設(shè)，形成了“學(xué)為人師，行為世范”的校風(fēng)，“博學(xué)善導(dǎo)，因材施教”的教風(fēng)，“刻苦嚴謹，學(xué)以致用”的學(xué)風(fēng)，和“求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。在此基礎(chǔ)上形成了“以人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，提出了科學(xué)的辦學(xué)方針。
臨夏科技培訓(xùn)中心將深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，堅持占領(lǐng)主陣地、突出主旋律、凝聚正能量，認真貫徹國務(wù)院《國家職業(yè)教育改革實施方案》和省委、市政府《關(guān)于加快推進高等教育發(fā)展的意見》，堅持產(chǎn)教融合，深化校企合作。
臨夏科技培訓(xùn)中心全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，以鞏固提升醫(yī)科、做大做強工科、打造特色人文社科的專業(yè)發(fā)展理念，服務(wù)“9+2”工作布局，以建設(shè)省級優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校為契機，打基礎(chǔ)、抓規(guī)范，轉(zhuǎn)作風(fēng)、求實效，創(chuàng)特色、促提升,為加快建設(shè)中原城市群副中心城市、實現(xiàn)“四高一強一率先”奮斗目標提供人才支撐而努力。
臨夏科技培訓(xùn)中心兩年來，始終堅持用先進的理論和思想宣傳教育全校教職員工和學(xué)生，堅持每周三政治學(xué)習(xí)制度不動搖。組織教職工學(xué)習(xí)江澤民總書記關(guān)于“三個代表”的重要論述、學(xué)習(xí)中共中央十五屆五中、六中全會精神，學(xué)習(xí)重要理論文章和領(lǐng)導(dǎo)講話，進行黨的方針政策教育、社會主義教育、愛國主義教育和廉政勤政教育。在學(xué)生政治課教學(xué)中，開設(shè)了鄧小平理論、職業(yè)道德、就業(yè)指導(dǎo)課，加強了政治課的容量和現(xiàn)實針對性，提高了政治課效果。
| 專業(yè) | 招生對象 | |
|---|---|---|
| ● | 汽車運用與維修 | 初中畢業(yè)生 |
| ● | 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 | 初中畢業(yè)生 |
| ● | 機電技術(shù)應(yīng)用 | 初中畢業(yè)生 |
| ● | 計算機應(yīng)用 | 初中畢業(yè)生 |
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學(xué)校地址：甘肅省臨夏科技培訓(xùn)中心
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