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遂川職中、遂川二中“一套人馬、兩塊牌子”，作為中職學(xué)校，學(xué)校1993年9月被批準(zhǔn)為省示范性職校，2000年5月被批準(zhǔn)為職業(yè)中專學(xué)校。遂川縣職業(yè)中學(xué)是該縣唯一一所公辦職業(yè)學(xué)校，2015年根據(jù)全縣高中教育布局調(diào)整與遂川縣第二中學(xué)剝離,遷至該縣工業(yè)園區(qū)云嶺集中區(qū)擇址新建。校址位于遂川縣云嶺工業(yè)園區(qū)，總占地面積25.1畝，其中綠化用地5000平方米，校舍總面積14700平方米。校園布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，交通便利，為學(xué)生成長和成才提供了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
在辦學(xué)治校方面堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，日常行政管理推行“一線工作法”“每日巡課制”，抓好規(guī)范建設(shè)，積極謀求學(xué)校工作的可持續(xù)發(fā)展。在隊(duì)伍建設(shè)方面推行“三評三制”，“三評”即學(xué)生評教師、教工代表評行政、家長社會評學(xué)校，“三制”即實(shí)行全員聘任制、績效考評制、星級教師滾動制。
在辦學(xué)模式方面創(chuàng)新發(fā)展思路，通過普職融通和聯(lián)合辦學(xué)的靈活方式，增強(qiáng)辦學(xué)活力，培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。“把企業(yè)引進(jìn)學(xué)校來、把專業(yè)辦到企業(yè)去”，又與省高職院校、省內(nèi)外職業(yè)強(qiáng)校、沿海和當(dāng)?shù)卮笮推髽I(yè)進(jìn)行校校合作、校企合作，做大了職教規(guī)模。在校園建設(shè)方面做優(yōu)育人環(huán)境，通過“上爭、內(nèi)擠、外引”多渠道籌措校建資金，尤其是通過“外引”資金的方式，吸引社會資金新建校舍，辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善，校園面貌煥然一新。
在學(xué)生管理方面實(shí)行“三全”教育模式，從學(xué)校的教育、管理、服務(wù)三大功能出發(fā)，對學(xué)生實(shí)行全優(yōu)化教育、全過程管理、全方位服務(wù)。全優(yōu)化教育是指優(yōu)化教育思想，優(yōu)化教育內(nèi)容，優(yōu)化教育過程，優(yōu)化教育手段，優(yōu)化教育質(zhì)量；全過程管理是指從早到晚管理時(shí)間不留空白，從教室到運(yùn)動場到寢室管理地點(diǎn)不留空白，從校長到教工管理崗位不留空白；全方位服務(wù)是指為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活服務(wù)，為學(xué)生的成長成才服務(wù)，為學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展服務(wù)。
為了細(xì)化教育，組織所有教師開展了師生結(jié)對幫扶，我們重點(diǎn)幫扶四類學(xué)生，對尖子生主要進(jìn)行薄弱學(xué)科的補(bǔ)習(xí)，以育優(yōu)治“拐”為重點(diǎn)；對特長生主要進(jìn)行文化課的輔導(dǎo)，以幫助處理好文化課學(xué)習(xí)與特長訓(xùn)練關(guān)系為重點(diǎn)；對留守生主要進(jìn)行思想情感交流，以培養(yǎng)學(xué)生健康心理為重點(diǎn)；對后進(jìn)生主要進(jìn)行不良行為習(xí)慣的矯正，以提高思想道德素養(yǎng)為重點(diǎn)。
| 專業(yè) | 招生對象 | |
|---|---|---|
| ● | 汽車運(yùn)用與維修 | 初中畢業(yè)生 |
| ● | 電子與信息技術(shù) | 初中畢業(yè)生 |
| ● | 電子商務(wù) | 初中畢業(yè)生 |
| ● | 高星級飯店運(yùn)營與管理 | 初中畢業(yè)生 |
| ● | 學(xué)前教育 | 初中畢業(yè)生 |
| ● | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用與平面設(shè)計(jì) | 初中畢業(yè)生 |
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學(xué)校地址：江西省遂川縣云嶺新城集中工業(yè)區(qū)
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