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無(wú)棣縣鐵路職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校牢固樹立學(xué)生主體地位，強(qiáng)化“全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人”的理念，積極開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，精心組織社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，以“規(guī)則框架個(gè)性發(fā)展，推崇良好習(xí)慣養(yǎng)成”為德育理念，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)教育負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感，結(jié)合海事類院校和行業(yè)特色，全面實(shí)施準(zhǔn)軍事化管理，鍛造“專業(yè)素質(zhì)過(guò)硬，綜合素質(zhì)良好；特別能服從，特別能堅(jiān)持，特別能奮斗，特別能創(chuàng)新，特別能奉獻(xiàn)” 的畢業(yè)生職業(yè)素養(yǎng)品牌。
無(wú)棣縣鐵路職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校環(huán)境
無(wú)棣縣鐵路職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校對(duì)外合作交流拓展深化，推進(jìn)“三進(jìn)三出”國(guó)際化辦學(xué)，把國(guó)（境）外專家、教育資源和留學(xué)生引進(jìn)來(lái)，將辦學(xué)模式、學(xué)生和就業(yè)送出去。與美國(guó)、澳大利亞、韓國(guó)、新加坡等國(guó)家和臺(tái)灣地區(qū)的22所高校和教育機(jī)構(gòu)簽訂了合作協(xié)議，并積極開展項(xiàng)目合作。近年來(lái)，派出多批骨干教師到美國(guó)、德國(guó)、新加坡等發(fā)達(dá)國(guó)家和臺(tái)灣地區(qū)進(jìn)行了專業(yè)培訓(xùn)和公派研修。探索學(xué)分互認(rèn)方式，利用校長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金先后派出102名學(xué)生赴臺(tái)灣黎明技術(shù)學(xué)院、龍華科技大學(xué)進(jìn)行為期一學(xué)期的專業(yè)交流學(xué)習(xí)，派出45名學(xué)生到韓國(guó)進(jìn)行文化參訪，形成了常態(tài)化交流機(jī)制。取得招收來(lái)華留學(xué)生資格，招收留學(xué)生80名，承接韓國(guó)40名漢語(yǔ)言專業(yè)學(xué)生到學(xué)校實(shí)習(xí)。連續(xù)五年承辦“兩岸青少年情牽黃河口”活動(dòng)，接待臺(tái)灣地區(qū)106名學(xué)生來(lái)學(xué)校參觀交流，此活動(dòng)被評(píng)為“山東省優(yōu)秀對(duì)臺(tái)交流項(xiàng)目”。
我校建立旨在服務(wù)教師成長(zhǎng)、促進(jìn)教學(xué)改革的“教師發(fā)展中心”和企業(yè)實(shí)踐鍛煉基地，校企共同開展教師培訓(xùn)。專任教師中碩士以上學(xué)位占78%，“雙師”素質(zhì)教師占88%。建成850人的兼職教師資源庫(kù)。建有國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)10個(gè)、黃大年式教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)。有37人獲評(píng)全國(guó)模范教師、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人、齊魯最美教師、省級(jí)有突出貢獻(xiàn)的中青年專家等稱號(hào)。
