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聊城工業學校關注學生整體發展、個性發展和終身發展，以素質教育為核心，加強課堂教學，增加文化底蘊；強化技能訓練，提高動手能力；對不同基礎能力、不同智力結構的學生因材施教、因勢利導，根據教學大綱的要求以及企業對人才規格的需求，為全體學生制訂出不同專業、不同學科的統一標準和分層次要求，對所學知識和技能分為初、中、高三級目標，每一個學生都能掌握必需的專業知識和技能，實現“人人過關，個個達標”。 學校是國家教育部硬筆書法考極基地，中國硬筆書法教學試驗基地，山東省計算機應用能力等級考試定點單位，聊城市中職畢業生職業技能鑒定基地，為學生多掌握一種技能創造了有力條件。同時，學校廣泛開展豐富多彩的文化活動，廣播站、記者站、校報編輯部、國旗班、禮儀隊和聲樂、美術、舞蹈等各種特長小組活動爭奇斗艷；演講、演唱、英語會話、書法比賽、計算機操作比賽、數控技術操作比賽等文化活動異彩紛呈。學生在這些活動中，發揮著特長，張揚著個性；展示著才華，揮灑著青春；鍛煉了能力，提高了素質；在全面發展的基礎上發展了個性，在張揚了個性的前提下又得到了全面發展。
聊城工業學校環境
聊城工業學校是中國昆山開發區人力資源培育基地，是陽立（蘇州）電子有限公司在聊招募人才的唯一定點單位，是金像（蘇州）有限公司在山東唯一的人才培養基地。建立了以蘇州、昆山為中心的長三角，以廣州、深圳為中心的珠三角，以煙臺、威海為中心的環渤海三大就業基地，就業率98%以上。學校設有高職預科班，95%以上的學生能升入大學，最大限度的滿足學生就業、升學和創業的不同選擇。
聊城工業學校建有電子、電工、電拖實驗室、數控編程實驗室、微機室、鋼琴室、多媒體教室、鉗工實習車間、焊接實習車間、機械加工車間以及雙向控制閉路電視教學媒體系統等；建立了聊城工業學校網站，組建了集教學、管理、辦公為一體的校園網絡。學校根據社會需求，積極開展多渠道、多層次、多形式辦學，形成了自辦與聯辦結合，學歷教育與短期培訓并存，長線與短線互補，職業教育與普通教育溝通的辦學格局，滿足了社會對不同層次、不同規格人才的需求。
